Durée des séances  : de 30 mm à 1 heure en fonction de l'âge des enfants.

Taille des groupes : de 5 à 8 enfants en maternelle. De 8 à 12 enfants en primaire.

Expériences professionnelles:

2013 à 2015 : intervention en écoles maternelles Halphen et Rostand à Ville d'Avray - en primaire à l'école Gambetta et l'école Cotton à Sèvres

2016 : ateliers à l'école Saint Benoit à Versailles (4 mois sur une mission ponctuelle de la maternelle et CP)

2015 - 2016 : ateliers à l'école Montessori de Rueil Malmaison (année scolaire)

2019 : ateliers à l'école Halphen de Ville d'Avray (2 mois en classe de moyenne section)

Pour quels BIENFAITS 

• Retrouver calme et stabilité,
• Gagner en estime de soi,
• Trouver sa juste place par rapport aux autres et à l'environnement,
• Mieux communiquer,
• Intégrer et consolider ses apprentissages en étant valorisé,
• Gagner en autonomie,
• S'épanouir et trouver son équilibre
• S'adapter aux changements importants dans sa vie scolaire : entrée en maternelle, CP, collège, études supérieures.

Co-écriture du "GUIDE PRATIQUE à l'usage de ceux qui souhaitent monter un projet pour le MIEUX-ETRE des ENFANTS A L'ECOLE avec la Pédagogie Perceptive", avec Murielle Barazer, autoédition - mai 2014.

Prix 14€ TTC. En vente directe sur demande.