Eveil psycho-corporel pour apprendre à l'enfant à se détendre, se calmer, mieux se percevoir, retrouver confiance et motivation, gagner en autonomie, développer ses capacités attentionnelles et sa concentration.

Séances : 30 à 45 mm (fonction de l'âge et des besoins), individuelles et groupe.

Dans quels cas

L'aider à trouver des solutions  pour réguler ses émotions, résoudre ses difficultés d'adaptation (famille, école), mieux apprendre (gagner en attention, concentration, mémoire), mieux communiquer.

Comment : pratique de jeux et d'exercices corporels simples pour travailler sur le rapport au corps, à l'espace, au temps, les rythmes et l'expressivité.

• valoriser l'enfant par une mise en avant de ses points forts,
• l'encourager et le valider,
• respecter ses capacités, son rythme d'apprentissage et son évolutivité, 
• lui faire découvrir et développer ses intelligences multiples,
• lui offrir un rôle de partenaire et de co-créateur dans la relation en séance,
• lui ouvrir un espace de dialogue pour échanger sur ses ressentis,​
• lui proposer des jeux à pratiquer seul ou en famille pour construire son autonomie,
• installer en séance, une interactivité avec le parent 

La Pégagogie Perceptive à l'école

https://www.cerap.org/fr/p%C3%A9dagogie-de-lenfant/la-p%C3%A9dagogie-perceptive-%C3%A0-l%E2%80%99%C3%A9cole-maternelle-et-primaire

un autre moyen pour aider l'enfant à se construire (voir rubrique Ateliers)